“大鵬少年印記·乘風(fēng)破浪的少年”系列活動。
深圳新聞網(wǎng)2024年8月23日訊（記者 江晶媛 謝雨婷）近日，由深圳市大鵬新區(qū)綜合辦公室主辦的“大鵬少年印記·乘風(fēng)破浪的少年”系列活動在大鵬新區(qū)開展研學(xué)采風(fēng)。30位深圳本地中小學(xué)生組成的“大鵬少年團(tuán)”在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下依次前往壩光沙灘、海闊體育帆船基地、南澳雙擁碼頭、深圳市天文臺等景點(diǎn)，通過海上帆船運(yùn)動、海洋生態(tài)觀測、寫作主題講座等別開生面的方式體驗(yàn)大鵬山海美景，領(lǐng)略海洋魅力，度過了充實(shí)且難忘的研學(xué)之旅。
“乘風(fēng)破浪的少年”壩光啟航，寫作與安全雙課開啟少年新篇章
本次乘風(fēng)破浪的少年從坐落于白沙灣畔的壩光國際生物谷展示廳起航。在這里，他們不僅了解了本屆“大鵬少年印記·乘風(fēng)破浪的少年”活動意義，更通過生動有趣的寫作先導(dǎo)課，學(xué)習(xí)如何用文字描繪城市的獨(dú)特魅力。
資深編輯曾老師以其豐富的編輯經(jīng)驗(yàn)，巧妙地引導(dǎo)孩子們用敏銳的雙眼捕捉生活中的細(xì)微之處，將那些稍縱即逝的感受，化作筆下生花的文字?！笆裁礃拥淖髌纷钅艽騽尤诵模俊薄罢鎸?shí)的故事和情感更打動人。”孩子的回答簡潔而深刻，贏得了全場的掌聲。
少年團(tuán)在壩光展廳參加寫作先導(dǎo)課。
除了寫作先導(dǎo)課，孩子們還上了一堂別開生面的“海上安全第一課”。來自中國帆船帆板運(yùn)動協(xié)會的小帆船教練羅本鑫通過生動的講解和模擬演練，讓少年們掌握了海上生存的基本技能，為接下來的海上探險(xiǎn)筑起了一道安全防線。這份對生命的敬畏與責(zé)任，成為了他們此行不可或缺的一部分。
大鵬少年乘風(fēng)破浪，溪涌帆船激揚(yáng)青春夢想
午后，雨過天晴，少年們的旅程轉(zhuǎn)場至大鵬新區(qū)溪涌帆船基地。孩子們在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了帆船的基本操作。穿上救生衣后，他們更加迫不及待，不停地問“老師，什么時(shí)候能下海？”臉上寫滿了對即將到來的帆船之旅的期待。隨著一聲清脆的哨聲，少年們?nèi)缤x弦之箭，興奮地奔向大海，體驗(yàn)乘風(fēng)破浪的海上運(yùn)動快感。
少年團(tuán)體驗(yàn)帆船運(yùn)動。
緊接著的槳板體驗(yàn)更是讓孩子們歡呼雀躍。站在槳板上，平衡身體，劃動船槳，孩子們仿佛變身為海洋勇士，在碧波蕩漾中書寫自己的海洋傳奇?；顒訁⑴c者羅同學(xué)興奮地與讀特記者分享自己的感想：“站在槳板上看大海的感覺太棒了，大鵬的海真的好美，我想把這份美好通過文字和圖片永遠(yuǎn)留存在記憶里！”
海上課堂別開生面，少年共同探索海洋故事
褪去清晨云霧后的鹽田金色海岸微風(fēng)和煦，少年團(tuán)第二天的行程從這里開始。在帶隊(duì)老師的指引下，孩子們依次登上前往南澳雙擁碼頭的游輪，這條游輪沿深圳東部海岸線行駛，途中將會經(jīng)過大梅沙、金沙灣、月亮灣等深圳著名沿海景點(diǎn)。值得一提的是，為了給少年團(tuán)帶來更好的研學(xué)體驗(yàn)，輪船上還特別安排了由南方科技大學(xué)和香港理工大學(xué)聯(lián)培博士生武鑫老師主講的“深圳海岸帶污染與治理”課程。課堂上，武老師用生動有趣的方式，引導(dǎo)少年們探索全球塑料污染問題的現(xiàn)狀，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何分析常見塑料的分類、區(qū)分常見飲用水的性質(zhì)、海洋水質(zhì)檢測等。
武鑫老師在課堂上與少年團(tuán)分享海洋生態(tài)保護(hù)知識。
“大家知道每年有多少塑料垃圾被排入海洋嗎？”武老師拋出了一個(gè)問題，立刻引起了少年團(tuán)的興趣?！笆遣皇怯幸话偃f噸？”一個(gè)孩子猜測道?！胺浅＝咏?！”武老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“實(shí)際上，每年有數(shù)百萬噸的塑料垃圾被排入海洋，從而造成超百萬的海洋生物死亡，這對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的威脅。”
少年團(tuán)品嘗不同種類的飲用水。
接著，武老師帶領(lǐng)少年團(tuán)進(jìn)入了“盲品飲用水”的環(huán)節(jié)?！傲鶄€(gè)一模一樣的紙杯里盛放的是不同品牌種類的飲用水，大家能嘗出區(qū)別嗎？”在武老師的引導(dǎo)下，少年們紛紛拿起面前的紙杯，開始嘗試區(qū)分“飲用純凈水”“天然礦泉水”在口感上的細(xì)微差別?！拔矣X得這瓶水有點(diǎn)甜，是不是天然礦泉水？”一個(gè)孩子好奇地問?！皼]錯！它的甜味來自于水中的天然礦物質(zhì)。”武老師耐心地解釋道。
少年團(tuán)與老師一起采集海水標(biāo)本。
講座最后，武老師還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了海水檢測的實(shí)踐操作。她們現(xiàn)場取用海水，學(xué)習(xí)如何檢測水體的酸堿值、鹽度等水質(zhì)指標(biāo)。通過這堂生動的游輪課堂，大鵬少年團(tuán)的孩子們不僅欣賞了美麗的海洋風(fēng)光，還學(xué)到了寶貴的環(huán)保知識。孩子們紛紛表示，要將學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，為保護(hù)海洋環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。作為主講導(dǎo)師，武老師也向讀特記者分享了自己本次活動的心得，“本次活動對我來說也是一個(gè)很有感觸的體驗(yàn)，因?yàn)槿昵拔揖驮鴱氖潞Ｑ笪⑺芰衔廴径拘栽u估工作，今天能與這么多活潑的深圳少年們相聚海上，將自己的海洋生態(tài)保護(hù)知識傳授給他們，很有意義。”
環(huán)山臨海賞大鵬美景，登天文臺尋宇宙奧秘
一邊是滿天繁星，一邊是繁華都市。經(jīng)過中午短暫的休整，少年團(tuán)起身前往本次研學(xué)之旅的終點(diǎn)站：深圳市天文臺?！罢旧先タ纯?，你如果身臨月球，自己的體重會變成多少呢？”在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，少年團(tuán)們來到了天文臺的科普展廳，在這里，少年團(tuán)跟隨講解老師的步伐，參觀天文望遠(yuǎn)鏡儀器、體驗(yàn)行星模擬器，學(xué)習(xí)天體知識，領(lǐng)略天文世界的獨(dú)特魅力。
少年團(tuán)在天文臺參觀。
完成了天文臺科普展廳的學(xué)習(xí)后，少年團(tuán)們登上西涌海濱棧道，移步觀景天文臺。在大鵬蔚藍(lán)的天空下，一場關(guān)于現(xiàn)實(shí)與藝術(shù)的奇妙融合正悄然上演。在天文臺氣候觀象臺上，孩子們被眼前的壯麗景色深深吸引，無垠的海面與天際相接，波光粼粼，仿佛大自然最精致的畫卷鋪展在眼前。他們興奮地交流著：“看，那片云好像一只巨大的鯨魚！”“是啊，還有那邊的山，好像一幅水墨畫！”在美術(shù)老師趙老師的帶領(lǐng)下，這群充滿好奇心的少年們開始了一場別開生面的戶外寫生活動?！巴瑢W(xué)們，用你們的畫筆，把這兩天研學(xué)之旅中印象最深刻的大鵬風(fēng)光記錄下來吧！無論是壯美的海景，還是細(xì)致入微的自然生態(tài)，都值得我們細(xì)細(xì)描繪?！?/p>
深圳市天文臺。
少年們積極響應(yīng)，紛紛接過畫筆和畫板，迫不及待地開始創(chuàng)作。有的少年選擇用鉛筆勾勒出西涌山脈與海洋的輪廓，有的少年選擇用水彩暈染出湛藍(lán)的海洋，在陽光的照耀下，孩子們的畫筆下綻放出了各式各樣的色彩?！拔以诮虒W(xué)中始終是支持學(xué)生的原創(chuàng)性，就是他們在兩天的研學(xué)旅途中看到了什么，想怎么樣去表達(dá)出來，那我就給他們充分表達(dá)的空間，在這個(gè)過程中不會去干涉他，因?yàn)槊總€(gè)少年思想不同，我們希望看到每個(gè)孩子眼中不同的大鵬?！崩L畫導(dǎo)師趙老師說。
兩日大鵬研學(xué)落下帷幕，少年筆耕不輟新書蓄勢待發(fā)
結(jié)束了繪畫課程后，少年團(tuán)們來到了多媒體教室中，在這里，本次研學(xué)活動迎來了最后一站。陽光透過窗戶，灑在每一張專注的臉龐上，一場關(guān)于文字與夢想的盛宴悄然展開?！皩懽?，不僅是記錄，更是情感的抒發(fā)與思考的沉淀?！被顒犹匮膶懽鲗?dǎo)師曾老師來到課堂上，作為頭日寫作先導(dǎo)課的延續(xù)，他不僅與孩子們分享了自己多年來的寫作心得，還傾囊相授，將一系列實(shí)用的寫作技巧傳授給了少年團(tuán)的成員們。
“想象一下，當(dāng)你們筆下的文字化作鉛印，被更多人閱讀時(shí)，那份成就感是無與倫比的。”曾老師的話語中充滿了鼓勵與期待，他的話語仿佛一股暖流，激發(fā)了少年們內(nèi)心的創(chuàng)作熱情。尤為特別的是，曾老師還特意帶來了“大鵬少年印記”第一季“師兄師姐”們的優(yōu)秀作品，與第二季的少年們共同品味文字的魅力?！翱纯催@些作品，它們都是從研學(xué)的點(diǎn)滴中提煉出的寶藏，希望你們也能找到屬于自己的故事?！?/p>
曾老師與少年團(tuán)分享寫作經(jīng)驗(yàn)。
在接下來的時(shí)間里，少年們將在老師們的悉心指導(dǎo)下，回顧這兩天豐富多彩的研學(xué)經(jīng)歷，將大鵬之旅中的所見所聞、所感所悟一一記錄下來，形成一篇篇生動的采風(fēng)隨筆與圖畫。這些珍貴的文字與圖片，不僅是對這次研學(xué)之旅的最好紀(jì)念，更將被編纂成書，在今年的深圳讀書月期間與廣大讀者見面。不少少年團(tuán)的成員們都對此表示十分期待，“我很期待能在書本上看到自己的名字和作品，這感覺一定很棒！”
大鵬新區(qū)的海洋文旅資源為這次研學(xué)活動提供了豐富的素材與靈感，而海洋開發(fā)的現(xiàn)狀與未來，則成為了孩子們思考與探討的重要課題。他們開始意識到，作為新時(shí)代的少年，肩負(fù)著保護(hù)海洋生態(tài)、推動可持續(xù)發(fā)展的重任。這次研學(xué)之旅，無疑為他們的人生畫卷添上了頗具意義的一筆。讓我們共同期待，這些少年們的文字之花，在不久的將來絢爛綻放，少年們獨(dú)特的筆觸與視角，將向世界展示一個(gè)更加多彩、更加和諧的人與海共生的美好圖景。